In un’epoca caratterizzata da rapidi progressi tecnologici, l’Intelligenza Artificiale (AI) è in prima linea nel campo del cambiamento trasformativo, soprattutto nell’ambito dell’istruzione. Recentemente, i miei studenti hanno sviluppato un assistente virtuale utilizzando IBM watsonx, che consente loro di impegnarsi nel dialogo socratico, un metodo di conversazione che esplora le idee e incoraggia il pensiero critico. L’iniziativa è parte delll’IBM SkillsBuild, un programma di formazione gratuito volto ad aumentare l’accesso all’istruzione tecnologica.
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IBM SkillsBuild, in cosa consiste l’iniziativa
Il fatto di essere loro stessi gli ideatori di un programma che implementa il dialogo socratico ha permesso loro di approfondire l’argomento in modo eccellente, in quanto altrimenti non sarebbero stati in grado di sviluppare l’applicazione. Gli educatori hanno, infatti, la responsabilità fondamentale di guidare gli studenti attraverso le complessità dell’Intelligenza Artificiale. Questo può avvenire solo sotto la guida dei docenti, che quindi hanno un ruolo fondamentale in questo processo.
Un approccio adattivo per personalizzare l’apprendimento
Nella mia ricerca per promuovere un ambiente educativo che guardi al futuro sono presenti risorse che soddisfano gli interessi degli studenti e lo sviluppo accademico. L’apprendimento adattivo è essenziale, un corso tradizionale faccia a faccia lascia inevitabilmente gli studenti con scelte limitate; motivo per cui i percorsi di apprendimento devono essere individualizzati. Questo approccio non solo alimenta le passioni degli studenti, ma sviluppa anche competenze critiche essenziali per le loro future carriere.
L’impatto dell’Intelligenza Artificiale sulle competenze del futuro
Tuttavia, il potenziale dell’AI si estende oltre la classe ed è fondamentale affrontare il crescente squilibrio di competenze. Un recente rapporto di IBM in collaborazione con The European House – Ambrosetti rivela che molte persone non hanno le competenze tecniche necessarie per adattarsi ai nuovi ruoli guidati dall’AI.
Entro il 2030, si prevede che l’intelligenza artificiale influenzerà oltre l’83% delle attività nei principali gruppi di lavoro analizzati, con oltre il 60% di queste attività che saranno aumentate piuttosto che automatizzate. Inoltre, oltre 450 milioni di lavoratori avranno bisogno di migliorare le proprie competenze entro il 2030, con oltre il 30% (136 milioni) che si affida a percorsi educativi non tradizionali, come corsi online e credenziali digitali.
Gli educatori svolgono un ruolo cruciale nel colmare questo divario. Per prosperare in un’economia guidata dall’Intelligenza Artificiale, gli studenti devono acquisire una comprensione completa di come funziona la tecnologia e imparare a programmare semplici reti neurali, un modello computazionale ispirato al cervello umano progettato per riconoscere modelli e risolvere problemi attraverso l’analisi dei dati.
Il ruolo dell’Intelligenza Artificiale nell’istruzione sta rimodellando la progettazione dei programmi di studio e il coinvolgimento degli studenti. L’apprendimento può essere entusiasmante solo se si lascia un certo grado di autonomia agli studenti, per farsi carico delle loro esperienze educative, promuovendo la creatività e il pensiero critico, abilità che saranno indispensabili nella forza lavoro.
